|
|
עמוד:1
פתח דבר ספר זה ראשיתו בחילופי רעיונות ביני לבין אנג'לה פריילי וולס פושי , במפגש AERA שהתקיים ב 1987 בוושינגטון . במפגש זה הצגתי מאמר שעסק ב"תכנית לימודים בלתי יציבה , " שילוב של רעיונות שמקורם בפיאז'ה , בפריגוז'ין ובשון . התלהבותם הרבה של אנג'לה וולס מן האפשרות שארחיב רעיונות אלו לכלל ספר , גרמה לי לשקול זאת בפעם הראשונה ברצינות . התמזל מזלי ובאותה עת לימדתי בקליפורניה , ומעט לפני מפגש AERA נכחתי בכינוס שערך דייוויד גריפין בסנטה ברברה בנושא "לקראת עולם פוסט מודרני . " כינוס זה היה אחד המרגשים שהשתתפתי בהם מעודי , והוא סיפק לי מסגרת לרעיונותיי על אי יציבות ותכנית לימודים . אני חב רבות לדייוויד , על שניאות להציג בפניי את המחשבה הפוסט מודרנית ואת מחשבת התהליך , ובייחוד על שהכיר לי את עמיתיו מקלרמונט , ג'ון קוב ומרי אליזבת מור . במשך השנים שחלפו ביליתי שעות רבות ומהנות בחברתם ובכינוסי התהליך שלהם . צר לי על שגרסתי לפוסט מודרניזם , על עניינה בפוסט סטרוקטורליזם ובהרמנויטיקה , עשויה שלא למצוא חן בעיני דייוויד ( ענף זה מכונה בפיו '' קונסטרוקטיבי , ( " אולם אני משוכנע שמחשבת התהליך של ווייטהד ( מה שדייוויד מכנה פוסט מודרניזם "קונסטרוקטיבי ( " צריכה לתווך בינה לבין מחשבה דה קונסטרוקטיבית , פוסט סטרוקטורלית . בסיוע לאיחוד זה , עודדני וייסרני כאחד מלקולם איוונס , חינוכאי תהליך ושותף לייסודה של "האגודה לפילוסופיה של תהליך בחינוך . " תודות רבות לדייוויד , לג'ון , למרי אליזבת ולמלקולם על השפעתם המעצבת על מחשבתי . לכל ספר בהיקף כזה שלשלת יוחסין גנטית שראשיתה טרם תחילתו . כאן מדובר בלימודיי לתואר בוגר באוניברסיטת ג'ון הופקינס , שם למדתי עם ג'ון סטיבן מאן וג'ון וולטון . שני בעלי עצה נפלאים אלו הכירו לי את מחשבתו של ג'ון דיואי - נושא עבודת הדוקטורט שלי - ואת השדה
|
|