|
עמוד:13
פתח דבר | 13 الكتاب مُوَجَّه لِطَلَبَة العِلم على اختلاف تخصصاتهم وانتماءهم . حيث سيجد به معلمو الفيزياء والعلوم في كُلِّيات اعداد المعلمين العديد من الفعاليات الهادفة إلى تَمَكُّينِهم من استيعاب المفاهيم بالمستويات المختلفة وَتَذْويتها واستعمالها في المساقات العديدة، الأمر الذي سيساعد المعلمين في تَنَويع أساليب التدريس وتطويرِها . كما وسَيُمكِّن طلاب العلوم عامة وطلاب الفيزياء خاصة ورجالات التربية العلمية في إثراء خَلفيَّتَهم العلمية بالعديد من التجارب المُرتبِطة مع حيالتنا اليومية وفي أساليب النقاش والدراسة والتدريس، كما وسيجد فيها طلبة العلم تَحَدِّيا فكريا كبيرا، الأمر الذي سيترك الأثر في نُمُو الفضول لديهم وفي تَنْوير تفكيرهم . هذا الكتاب سيُمَكِّن الطلاب المهتمون بالعلوم عامة وبالفيزياء خاصة من الاطلاع على وجهات نظر جديدة وعديدة، كما وسيُمَكِّنهم من وإجراء مجموعة متنوعة من التجارب سهلة التنفيذ . لا يوجد في الكتاب "وصفات" دقيقة لكيفية طرح الأسئلة وإجراء التجارب والقيام بالفعاليات، بل اقتراح للإرشاد والتوجيه بشكل عام . الدعوة مُوَجَّه لجميع القراء إلى مُلاءمة الفعاليات والتجارب وكيفية طرح الأسئلة مع خلفية طلابهم وأهداف دروسهم ورغباتهم ومع السياق التعليمي الذي يعملون فيه .
|