|
|
עמוד:י
האזרחים , כאשר בעלה נרדף ואף נאסר , הוכיחה אן פילמר לא רק מסירות אלא גם אומץ רב ותושייה בלתי רגילה . פילמר הביע את הערכתו העמוקה לבת זוגו בין היתר בחיבור שכתב כאשר ישב במאסר , חיבור ששמו מעיד על תוכנו , בשבח הרעיה אשת החיל . בשנת 1620 נולד אדוארד , בנם הבכור של אן ורוברט , ואחריו נולדו עוד חמישה בנים ושתי בנות . אירוע חשוב נוסף בחייהם של השניים היה קבלת תואר אבירות מידי המלך ג ' יימס ה 1 בשנת . 1618 אורח חייו של פילמר בשנות העשרים והשלושים שלו היה מועיל ומרוסן במיוחד בהשוואה לרבים מן היורשים המיועדים בני מעמדו שעתידם היה מובטח וזמנם היה בידם , והם בילו עתותיהם בבתי הימורים , בבתי מרזח ובבתי זונות . סר רוברט היה למלומד חובב שעסק בעיון , בדיון ולעתים גם בכתיבה . בית העיר שלו היה ממוקם ממש במרכז השלטוני , היצירתי והדתי של אנגליה : זה היה "ביתן השוער , " בית השער העתיק של כנסיית וסטמינסטר , הסמוכה לארמון המלכותי ולפרלמנט ; והוא אכן התרועע , מבחינה תרבותית וחברתית , עם אנשים מחוגי התיאולוגים , המשפטנים ואנשי הספר העיקריים שפעלו אז בבירה . פילמר היה מיודד עם המשורר ג ' ורג ' הרברט וכנראה אף עם המחזאי והמשורר החשוב ביותר בתקופה ההיא , בן ג ' ונסון . קיימות גם עדויות על קשריו עם חבורת המלומדים שנחשבו למייסדי המחקר ההיסטורי באנגליה ופעלו באותה תקופה בווסטמינסטר : נמנו עמהם רוברט קוטון , ויליאם קמדן , רוברט ספלמן וג ' ון סלדן . ידועים גם קשריו ההדוקים עם חוגי "הכנסייה הגבוהה " האנגלית , תומכי ההייררכיה הכנסייתית , דוגמת איש הכמורה רב ההשפעה פיטר היילין , וכן קשריו עם אנשי האצולה המקומית בקנט , שכמה מהם היו אף הם מלומדים חובבים כמותו , דוגמת סר רוג'ר טוויסדן . לתקופה זו מייחסים את חיבורו המוקדם ביותר של פילמר הידוע לנו , שנכתב ככל הנראה בשנת , 1625 שאלה לדיון מלומד , או שיחה על חוקיות לקיחת ריבית בעבור כסף , אשר חובר למען טוויסדן ואצילים אחרים שהתייסרו בשל ההנחה הרווחת שלקיחת ריבית על הלוואות שנתנו הנה בבחינת עבירה מוסרית . סר רוברט הציג בחיבור עמדה יוצאת דופן בתובנותיה הכלכליות , כאשר טען שלקיחת ריבית על הלוואות לא די שהיא מוסרית , היא אף מועילה לכלל ; היא מגדילה את סך הכסף הנגיש כיוון שהיא מעודדת בעלי ממון להעניק הלוואות , בציפייה לרווחי הריבית , וכך מאפשרת לאלה הזקוקים להון לעסקיהם להשיגו באמצעות הלוואות אלו . את
|
|