" אני אפס" אורן , היום גבר צעיר , נלחם להשתלב כמרכז החברה הישראלית . כילד וכנער הוא נדחה על ידי מערכת החינוך והחברה המקומית ביישוב שבו הוא חי . היחס שאותו חווה גרם לו להפוך בנעוריו לבריון השכונתי , דמות מאיימת בקהילה ובבית 1 הספר אשר השליטה טרור על סביבתו , כפי שתיאר : בבית . ספר י 7 ) 0 י איכשה / שרדתי , אבל כשעברתי לחטיבת הביטים הוכנסתי לכיתת מעבר . אמרן לי : "תשתדל , תצליח , נעביר אןתך לכיתה רגילה . " ניסיתי , השתדלתי , למדתי , לא יצאתי , הגעתי למבחן 7 - ןיבלת > אפס . ניסיתי ש ( ב / ש / ב . אחרי חצי שנה החלטתי שאין טעם להמשיך ולהתאמץ . מאז כל ב / ץר הגעתי לבית ספר , המ / רה ץראה שמ 1 ת , רשמה נ / כח / ת / יצאתי הח / צה . נעשיתי ברדץיסט , הפרעתי בשיע / רים , לא הכנתי עב / ד / ת בית . המ / רה השתגעה , אבל כשרצינ , / ה" נ / ילדים שץטים . לדעתי , המ / רה אשמה . הי / ילדים שהיא חיבבה , / רץ אליהם היא התייחסה . היא הפלתה בין ספרדים לאשכנזים . ישבנ / בצד כמ / טמבלים , עד שהחלטנ / לצאת יחד מהכיתה הח / צה . בית ספר לא מצא את הדרך אל . " למ / רים היה פתר / ן.- לא ה / לך לך , צא מהכיתה , ע / ף...
אל הספר