התפתחות המושג מושגים הם אבני הבניין של החשיבה המילולית . אין ספור ההתנסויות של האדם עם סביבתו הטבעית והתרבותית חושפות אותו לעולם מורכב של גירויים . המנגנון שהאדם מסתגל באמצעותו לכמות המידע האדירה שעליו להכיר הוא צמצומו על ידי סיווג המידע לקטגוריות או למושגים . מושג אינו קיים במציאות ; המושג מייצג קבוצה של פריטים - עצמים או אירועים המתקיימים במציאות . הסיווג לקטגוריות מאפשר לנו התייחסות לכל פריט באמצעות הקטגוריה שהוא משתייך אליה . כאשר אנו נתקלים בכלב , אנו מתייחסים אליו באמצעות המושג "כלב" המצוי ברשותנו והכולל את תכונותיו ודרכי ההתנהגות המצופים ממנו . המושג "כלב" נוצר בעקבות ההפשטה של דוגמות הכלבים שאנו נתקלים בהם . הקבצת עצמים לקטגוריה , או עיצוב המושג , מבוססים על שני תהליכי חשיבה בסיסיים משולבים זה בזה - הכללה והבחנה . באמצעות תהליך ההכללה אנו מוצאים את הדמיון בין העצמים , המנחה אותנו לקבץ אותם יחד . אנו מגלים את התכונות המשותפות ההכרחיות להגדרת המושג . ואילו באמצעות תהליך ההבחנה אנו מבדילים בין העצמים , אלה הנושאים את התכונות ההכרחיות של המושג , ולכן כלולים בו , לבין אלה שאינם נושא...
אל הספר