5. סיכום

. 5 סיכום גם אותו קורא של הספרות המקראית , שמודע לתהליכים המורכבים של מסירה ועריכה , חייב לדעתי , להניח , בצורה כזאת או אחרת , כי לפניו יצירה אחידה . נקודת מוצא זו מכוונת אותו לגלות את הזיקה בין המרכיבים השונים הקשורים זה בזה והבונים את קו העריכה המנחה . אולם לא רצוי שהשערה זו תהפוך למטרה בלעדית . השערת האחדות משמשת בלם בפני פרשנות שמתמקדת בחיפוש אחר מקורות , מסורות או יחידות ראשוניות , ומצליחה לעורר שפע של בעיות מלאכותיות שמסייעות לה בפירוק הטקסט לגורמיו . אין ספק שבמקרים רבים מפורר תהליך סוחף זה של פירוק גם יצירות , שכיום אין עוררין על אחדותן הקומפוזיציונית . השערת האחדות מסייעת לנו למצוא קשרים במקום שהם קיימים ולהגיע לאינטרפרטאציה שלמה יותר , שמכוונת למטרותיה של העריכה המובלעת . הגיבובים והסטיות , שעולים וצפים בתהליך בניית קו העריכה המנחה , מלמדים את הקורא על בעיות שונות אם מתחום הארגון או מן התחום התימאטי , שהטרידו את עורכיה מוסריה של היצירה במהלך הדורות . על הפרשן לשקול כל גילוי של מוקד מתח ולהכריע בדבר אופיו : אם מוקד המתח משתלב עם קו המגמה של העריכה המובלעת , ואולי אף מבליט אותו...  אל הספר
מוסד ביאליק

אוניברסיטת תל אביב. בית הספר למדעי היהדות