פרק 4 להרוג את הפרפרים! — תכלול הזיכרון למען הצמיחה והריפוי

פרק 4 : להרוג את הפרפרים ! • 85 סקוט וטינה החליפו מבטים ואמרו שיחשבו על זה וימשיכו את הדיון מאוחר יותר . אבל הם היו המומים . מעולם לא קרה שבנם דחה פעילות מכל סוג שהוא עם הנרי, חברו הטוב ביותר, ובייחוד פעילות ספורטיבית . שוב ושוב הורים נתקלים במצבים כאלה, כשתגובתם של ילדיהם מותירה אותם תוהים ומבולבלים . כשפחד, כעס, תסכול ורגשות עזים אחרים משתלטים על ילדים, והתנהגותם נעשית חסרת היגיון, ייתכן שהסיבה קלה לפתרון . לפעמים הם פשוט עייפים או רעבים, או שהם שהו זמן רב מדי בנסיעה במכונית . ואולי הסיבה היא שהם בני שנתיים ( או שלוש, או ארבע, או חמש — או 15 ) . אבל במקרים אחרים התנהגות לא אופיינית של ילדים נובעת מסיבות עמוקות יותר . טינה וסקוט שוחחו באותו ערב והסכימו שתגובתו המפתיעה של בנם באה מן המוח הימני, ונראה שסיבתה היא חוויה טראומטית מתונה שאירעה לבנם שלוש שנים לפני כן, והוא כנראה אפילו אינו זוכר אותה . טינה ידעה שזו שעת כושר להציג בפני בנה כמה עובדות חשובות על המוח, וזה מה שעשתה בשעת ההשכבה באותו יום . אבל לפני שנספר לכם מה נאמר באותה שיחה, עלינו להסביר תחילה מה ניסתה טינה להשיג בשיחה הזאת עם...  אל הספר
אגם הוצאה לאור