120 | אריאלה פרידמן אנשים מלומדים . אני מרגישה שגם לי יש ידע . הלימודים מאוד השפיעו עליי . " "הרבה שינויים . זו לא אותה מי שהייתי . אני רואה את עצמי חזקה יותר, וגם יכולה לקבל את האחרים בלי לוותר על עמדותיי . גיליתי את עצמי יותר, ואני לא צריכה את אישור ההורים . במכללה התחזקתי . התחלתי לאהוב את עצמי יותר . אני מבינה מאיפה אני באה ולאן אני הולכת . " "אני לא אותו אדם שהייתי בשנה הראשונה . כשנכנסתי ללימודים חשתי את עצמי קטנה והעולם היה מפחיד ולא ידעתי איך אסתדר . לאט-לאט האישיות שלי התחזקה, הביטחון שלי גבר . לא האמנתי שאוכל להיות עצמאית ככה . " התיאורים שהובאו כאן בפירוט משקפים את מה שעבר על התלמידות תוך כדי הלימודים, מה שהשתנה בהן — בביטחון העצמי, ביכולת לבוא לידי ביטוי, באמונה ביכולתן, בקבלת עצמן, בקבלת הסביבה, בתחושת שליטה גוברת על חייהן . כל סגל החוג חווה את ההתפתחות הדרמתית שעברו הבנות הערביות במשך שלוש שנות לימודיהן במכללה . בשנה השלישית, כשעמדו לפני הכיתה והציגו את הסמינריונים שלהן, היו אלה סטודנטיות בטוחות בעצמן, בעלות יכולות, ושונות מאוד מאותן "ילדות אילמות" שהגיעו עם בני משפחה מלו...
אל הספר